Unesco : Marrakech et Ifrane rejoignent le Réseau mondial des villes apprenantes
Les villes de Marrakech et Ifrane ont rejoint le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO (GNLC), en reconnaissance de leurs efforts "exceptionnels" pour faire de l'apprentissage tout au long de la vie une réalité pour tous au niveau local, a annoncé, vendredi, l'organisation onusienne.
La ville Ocre et Ifrane rejoignent au sein de ce réseau d'autres villes marocaines de Chefchaouen, Laâyoune et Benguerir.
Au total, 77 villes de 44 pays ont intégré vendredi ce réseau, portant à 294 le nombre des villes de ce réseau dans 76 pays, fait savoir l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) dans un communiqué.
Le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO est composé de villes qui encouragent avec succès l'apprentissage tout au long de la vie au sein de leurs communautés", note la même source, précisant que celles-ci partagent entre elles inspiration, savoir-faire et bonnes pratiques.
"Plus de la moitié de l'humanité vivant dans des zones urbaines, les villes ont le pouvoir de conduire des politiques d'apprentissage tout au long de la vie en mettant en œuvre et en soutenant des initiatives locales, ainsi qu’en apportant un changement de la base vers le sommet", a souligné la directrice générale de l'UNESCO, Audrey Azoulay, citée dans le communiqué.
Les nouvelles villes apprenantes de l'UNESCO sont dotées d’une "grande expertise" et s'engagent à faire en sorte que le droit à l'éducation devienne une réalité pour les personnes de tous âges, a-t-elle ajouté.
D'après le communiqué, les nouvelles villes apprenantes de l'UNESCO ont rejoint le Réseau à la suite de leur nomination par les Commissions nationales pour l'UNESCO des pays concernés et aux recommandations d'un jury d'experts.
Et de préciser qu'un engagement fort en faveur de l'apprentissage tout au long de la vie de la part du maire et de l'administration de la ville, ainsi qu'un bilan des bonnes pratiques et des initiatives politiques constituent des conditions préalables essentielles pour devenir une ville apprenante.
Les villes apprenantes de l'UNESCO se caractérisent par le fait qu'elles fédèrent les établissements d'enseignement, de formation et de culture, et qu'elles font appel à un large éventail de partenaires tels que des représentants du secteur public, des organisations de la société civile et des employeurs.
Elles mobilisent efficacement les ressources dans tous les secteurs pour promouvoir un apprentissage inclusif et de qualité, de l'éducation de base à l'enseignement supérieur, et revitalisent l'apprentissage dans les familles et les communautés et facilitent l'apprentissage pour et sur le lieu de travail tout en élargissant l'utilisation des technologies d'apprentissage modernes.
Le 03 septembre 2022
Source web par : le matin
Les tags en relation
Les articles en relation
Transavia inaugure de nouvelles liaisons aériennes à destination du Maroc
Transavia, la compagnie aérienne à bas coût du groupe Air France KLM, a dévoilé ses projets pour la saison estivale 2024, avec l'ouverture de deux nouv...
Le Maroc élu au sein de quatre organes de l’UNESCO
Le Maroc a été élu, jeudi, au sein de quatre organes importants de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO)....
Unesco Le label «Réserve de biosphère» attribué à l'aire de répartition
Le cèdre de l’Atlas, dont la hauteur peut dépasser les 50 mètres, est un arbre de montagne réparti entre le Rif, le Moyen Atlas central et oriental et le ...
La moitié des sites naturels classés par l'Unesco menacés
Forêts humides de Madagascar, parc national en Espagne et en Mauritanie, réserve animalière en Tanzanie, récif de Belize: ces lieux exceptionnels font parti...
Le Maroc prend part à la 41ème Conférence Générale de l’UNESCO
Le Maroc prend part à la 41ème Conférence Générale de l’Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture qui se tient du 9 au...
UNESCO : Jamal Eddine Naji élu Président d'ORBICOM
C'est vendredi dernier, lors de l'AG du réseau International ORBICOM des Chaires UNESCO en communication, que le Pr Jamal Eddine Naji a été élu Pré...
Tutlayt n ansagh, une pratique linguistique sifflée héritée de la tradition amazighe ancienne
Il y a plusieurs siècles, au cœur des montagnes de l’Atlas, les habitants ont mis en place une forme de communication appelée «tutlayt n ansagh». Compara...
L’Unesco prête à accompagner le Royaume dans la reconstruction des bâtiments
Elle fait son constat dans les domaines du patrimoine et de l’éducation Soutien L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science e...
Controverse autour de l'accueil de Ryanair au Maroc : les limites d'une politique touristique axée
Alors que le gouvernement marocain cherche à dynamiser le secteur du tourisme en misant sur le transport aérien, notamment les liaisons intérieures, l'oc...
Audrey Azoulay, directrice générale de l’Unesco, attendue le 28 février au Maroc
Audrey Azoulay, la directrice générale de l’organisation onusienne chargée de promouvoir l’éducation, la culture et la préservation du patrimoine, doit...
Coronavirus: Un élève sur cinq déscolarisé, l’Unesco mobilise les ministres de l’Education �
En réponse à la multiplication des fermetures d’écoles et d’universités pour contenir la propagation du COVID-19, l’UNESCO a convoqué, mardi, une vis...